KISI-KISI SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER 1
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
Jenjang Sekolah :
SMP
Bentuk Soal : 40 PILIHAN GANDA
Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Kurikulum :
Kurikulum 2013
Kelas / Semester : IX / 1
|
No
|
Kompetensi Dasar
|
Materi
|
Indikator
|
Nomor soal
|
|
1
|
3.1 Memahami sifat-sifat bilangan
berpangkat dan bentuk akar dalam suatu permasalahan
3.2 Memahami operasi aljabar
yang melibatkan bilangan berpangkat bulat dan bentuk akar
4.3 Membuat dan menyelesaikan
model matematika dari berbagai permasalahan nyata
|
Bilangan Berpangkat dan Bentuk Akar
|
Peserta didik dapat:
|
|
|
mengubah bentuk pangkat ke dalam
bentuk perkalian biasa
|
1
|
|||
|
mengubah hasil perpangkatan bilangan pecahan ke
bentuk akar
|
2
|
|||
|
menentukan hasil perhitungan
bentuk akar
|
3
|
|||
|
mengubah bentuk pangkat positif ke
dalam bentuk pangkat negatif
|
4
|
|||
|
menentukan hasil penjumlahan dari
bilangan berpangkat yang berbentuk variable jika nilai dari variabelnya
diketahui
|
5
|
|||
|
merubah bilangan decimal menjadi
bentuk baku
|
6
|
|||
|
2
|
3.10 Menerapkan pola dan generalisasi untuk membuat prediksi
3.14 Memilih strategi dan
aturan-aturan yang sesuai untuk memecahkan suatu permasalahan
4.4 Mengenal pola bilangan,
barisan, deret, dan semacam, dan memperumumnya; menggunakan untuk
menyelesaikan masalah nyata serta menemukan masalah baru
|
Pola, Barisan dan Deret Bilangan
|
Peserta didik dapat:
|
|
|
Disajikan soal cerita tentang umur tiga orang anak, yang diketahui
selisih umur anak pertama dan kedua dan jumlah umur ketiga anak
tersebut. menentukan umur tertua dari
saudaranya tersebut.
|
7
|
|||
|
Disajikan soal cerita tentang katak yang melompat dengan jarak yang sudah
diketahui. menentukan jarak lompatan
katak selanjutnya.
|
8
|
|||
|
menentukan jumlah bilangan ganjil
jika diketahui batas bilangannya
|
9
|
|||
|
Disajikan soal cerita tentang lidi yang dibentuk menjadi
segitiga-segitiga. menentukan
banyaknya lidi dari pola ke-n
|
10
|
|||
|
Disajikan soal cerita tentang tabungan.
menentukan rumus suku ke-n dari tabungan tersebut
|
11
|
|||
|
Disajikan soal ceritaa tentang rumus tabungan seorang siswa. menentukan banyaknya tabungan yang
ditanyakan
|
12
|
|||
|
Disajikan soal cerita tentang sebuah tangga dengan ketinggian tertentu
dan banyaknya anak tangga. menentukan
ketinggian anak tangga yang terakhir
|
13
|
|||
|
Disajikan soal cerita tentang seutas tali yang dipotong menjadi beberapa
bagian yang diketahui potongan terpendek dan terpanjang. menentukan panjang tali mula-mula.
|
14
|
|||
|
3
|
3.4 Memahami perbandingan
bertingkat dan persentase, serta mendeskripsikan permasalahan menggunakan
tabel, grafik, dan persamaan
4.2 menggunakan perbandingan untuk meneyelesaikan masalah nyata mencakup
mencakup perbandingan bertingkat dan
persentase menggunakan tabel, grafik, dan persamaan
|
Perbandingan bertingkat
|
Peserta didik dapat:
|
|
|
Menyelesaiikan
masalah yang menggunakan perbandingan tiga variabel
|
15
|
|||
|
Menyelesaikan
masalah yang menggunakan perbandingan bertingkat
|
16,
17
|
|||
|
|
3.6 Memahami konsep
kesebangunan dan kekongruenan geometri melalui pengamatan
4.5 Menyelesaikan
permasalahan nyata hasil pengamatan yang terkait penerapan kesebangunan dan
kekongruenan
|
Kekongruenan dan Kesebangunan
|
Peserta didik dapat:
|
|
|
Menentukan panjang salah satu sisi dari dua trapesium yang kongruen jika
beberapa sisi yang lain diketahui.
|
18
|
|||
|
Menentukan luas daerah diantara dua lingkaran yang sepusat jika panjang
talibusur lingkaran luar dan menyinggung lingkaran dalam diketahui.
|
19
|
|||
|
Menentukan panjang sisi dari dua trapesium yang sebangun jika beberapa
sisi yang lain diketahui
|
20
|
|||
|
Menentukan ukuran karton di bawah foto, jika foto dan karton sebangun
dengan foto diletakkan dikarton jika ukuran karton dan jarak tepi foto dan
tepi karto bagian atas, kiri, dan kanan diketahui
|
21
|
|||
|
Menentukan luas suatu bangun jika bangun tersebut sebangun dengan bangun
yang lain diketahui
|
22
|
|||
|
Menentukan tinggi pohon jika diketahui bayangan pohon, tinggi dan
bayangan tongkat.
|
23
|
|||
|
Menentukan panjang ruas garis yang sejajar dengan sisi alas dan sisi atas
suatu trapesium dan ujung-ujungnya pada diagonal dengan perbandingan tertentu
|
24
|
|||
|
Menentukan lebar sungai menggunakan konsep kesebangunan
|
25
|
|||
|
|
3.7. Menentukan luas selimut dan volume tabung,
kerucut, dan bola
3.8 Menaksir dan mengitung luas permukaan
bangun datar dan bangun ruang yang tidak beraturan dengan menerapkan
kombinasi geometri dasarnya
4.8 Membuat dan menyelesaikan model matematika
dari berbagai permasalahan nyata
|
Bangun Ruang Sisi Lengkung
|
Peserta didik dapat:
|
|
|
Menentukan luas permukaan tabung,
jika diketahui keliling alas dan tingginya
|
26
|
|||
|
Menyelesaikan masalah dalam
kehidupan sehari-hari yang berkaitan dengan volum tabung
|
27
|
|||
|
Menentukan luas permukaan kerucut, jika diketahui diameter alas dan
tingginya
|
28
|
|||
|
Menentukan tinggi sebuah kerucut
jika diketahui jari-jari alas dan luas selimut kerucut
|
29
|
|||
|
Menentukan luas sisi bola jika dikatahui volumenya
|
30
|
|||
|
Menentukan luas selimut tabung
jika dua bola berada di dalam tabung dalam posisi bersinggungan dan luas bola
diketahui
|
31
|
|||
|
Menentukan luas sisi gabungan dari bangun ruang sisi lengkung
|
32
|
|||
|
Menentukan volume gabungan dari bangun ruang sisi lengkung
|
33
|
|||
|
Menentukan tinggi air sekarang
jika air dalam tabung dengan tinggi tertentu dimasuki beberapa bola padat
|
34
|
|||
|
|
3.11 Menentukan nilai rata-rata,
median, dan modus dari berbagai jenis data
3.12 Memahami teknik penyajian data dari dua variabel
menggunakan tabel dan berbagai jenis grafik masalah nyata serta menentukan
hubungan antar variabel untuk mengambil kesimpulan
4.6 Mengumpulkan, mengolah,
menginterpretasi, dan menampilkan data hasil pengamatan dalam bentuk tabel
dan berbagai grafik serta mengidentifikasi hubungan antar variabel serta
mengambil kesimpulan
|
Statistika
|
Peserta didik dapat:
|
|
|
Membaca
grafik diagaram garis dari informasi statistika.
|
35
|
|||
|
Menentukan
persentase suatu juring yang menggambarkan data statistika yang digambar
dengan diagram lingkaran
|
36
|
|||
|
Menentukan
data yang belum diketahui dari sauatu data statistika yang diketahui
rata-ratanya dan data yang sudah diketahui
|
37
|
|||
|
Menentukan
nilai suatu data statistika yang hilang jika rata-rata dan data yang lain
diketahui, dan tersaji dengan table.
|
38
|
|||
|
Menentukan
median dan rata-rata dari data tunggal.
|
39
|
|||
|
Menentukan
banyak data jika rata-rata sebagian data dan sebagian yang lain diketahui,
serta rata-rata keseluruhan diketahui.
|
40
|
Tidak ada komentar:
Posting Komentar